Hétérogénéité et école inclusive

La notion de « scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers » est récente.
Elle recouvre une population d’élèves très diversifiée : handicaps physiques, sensoriels, mentaux ; grandes difficultés d’apprentissage ou d’adaptation ; enfants intellectuellement précoces ; enfants malades ; enfants en situation familiale ou sociale difficile ; mineurs en milieu carcéral ; élèves nouvellement arrivés en France ; enfants du voyage…

Les prises en charge par l’institution scolaire sont elles-mêmes diverses et évolutives.

Certains thèmes et structures seront développés dans des fiches spécifiques.